2019

Rune Fjord

Kunstner i dissenyador

Copenhagen (Dinamarca)

De l’11 al 18 de març de 2019

Biografia —

Personal Website

Rune Fjord Jensen estudia a l’escola d’art de Kolding, a l’Escola de Disseny de Dinamarca i en l’Acadèmia de Belles Arts de Reykjavik, Islàndia. Rune ha treballat professionalment amb l’art i el disseny durant 20 anys a, entre d’altres, Bosch & Fjord i ara Rune Fjord Studio. Va ser un dels impulsors del desenvolupament de l’interior en Ordrup School ia la biblioteca de Hjørring, on la interacció entre l’espai i l’aprenentatge va ser el factor principal. També ha treballat amb el marc espacial en diverses universitats, escoles i biblioteques, en empreses i institucions, així com en l’àrea urbana. També és un orador molt sol·licitat i ha realitzat innombrables tallers sobre l’espai com a eina.

Projecte —

El projecte en el qual treballarem (Mie Guldbæk Brøns, Bodil Hovaldt Bøjer i jo) és un projecte educatiu centrat en la vinculació entre disseny i pedagogia. La idea errònia que els nous espais canvien la pràctica pedagògica simplement pel seu disseny espacial està en el camí del desenvolupament pedagògic com a part de les remodelacions i/o ampliacions dels edificis educatius. A través del desenvolupament i prova de diversos tipus d’activació d’entorns d’aprenentatge innovadors d’acord amb les habilitats del segle XXI, volem ajudar els professors a treballar activament en el disseny de l’espai físic i als dissenyadors a crear un disseny espacial basat en la pedagogia i en les necessitats reals dels usuaris.

2019

Rune Fjord

Kunstner & designer

Copenhagen (Denmark)

From March 11 to March 18, 2019

Biography —

Personal Website

Rune Fjord Jensen is educated at the art school in Kolding, Denmark’s Design School and the Academy of Fine Arts in Reykjavik, Iceland. Rune has worked professionally with art and design for 20 years in, among other, Bosch & Fjord and now Rune Fjord Studio. He was one of the driving forces behind the development of the interior at Ordrup School and Hjørring library, where the interaction between space and learning was the main factors. He has also worked with the spatial framework at several universities, schools and libraries, in companies and institutions, as well as in the urban area. He is also a sought after speaker and has held countless workshops on space as a tool.

Project —

The project we (Mie Guldbæk Brøns, Bodil Hovaldt Bøjer and I) will be working on is an educational project with focus on the linkage between design and pedagogy. The misconception that new spaces change pedagogical practice simply because of their spatial design is in the way of pedagogical development as part of refurbishments and/or expansions in educational buildings. Through developing and testing various types of activation of innovative learning environments in accordance with 21st Century skills, we want to help teachers work actively with the design of the physical space and designers to create spatial design based on pedagogy and the actual needs of the users.